湖南祁阳：教育点评推进学前教育开展变革

　　近年来，湖南省祁阳市结合本地学前教育开展实践，推进“名园+弱园、名园+民园”的“1+N”同盟体办学方式，经过同盟体以强带弱、优势互补，探究学前教育点评系统，有力促进城乡教育交融。“教育点评是幼儿教育变革开展的要害。”祁阳市教育局副局长邓振宇说。

　　黎家坪镇中心幼儿园2021年被确认为湖南省游戏活动试点园，开端在乡村推行自主游戏。从手把手教建立积木，到惊叹孩子们用轮胎架起“太空飞船”；从阻挠孩子们进行泥坑探险，到一起研制防水战靴课程……“教育不是填满水桶，而是点着火种。”黎家坪镇中心幼儿园园长伍梦琴说，自主游戏让教师脱节传统“教”与“管”的思想方式，转而成为孩子们游戏的“支持者”和“合作者”。

　　在祁阳市浯溪大街中心幼儿园，天天都会传出童谣的声响。在校园里，木陀螺、铁环、布沙包等幼年玩具放置在走廊和教室旮旯，校园设置的“民间游戏文明角”，让这些老物件悄然“倾诉”不同的游戏故事。

　　“为了扩展像祁阳市浯溪大街中心幼儿园这样的龙头园的演示影响效果，专家小组和龙头园教研团队深化每所幼儿园调研沟通，“评脉问诊”各园环境创设、特征创立进程中碰到的问题，举行专题研讨会，找到同盟体幼儿园的特征开展支点，发掘各园办园特征。”祁阳市学前教育管理中心干事曾金芳说。

　　“大到一项课程设计，小到饮食改变，咱们与同盟各园一起讨论，提点子、想对策，在‘举动—考虑—学习—实践’四步走方式下完成园所特征构建。”祁阳市中心幼儿园副园长刘现玉表明。

　　祁阳市经过活动共研幼儿的改变，调整点评维度和点评目标系统，现在确认了8个点评系统目标和33个点评关键，逐渐扭转了“重成果轻进程、重硬件轻内在、重他评轻自评”的点评方法。

　　“在新点评方式的驱动下，现在，祁阳各园所的教育特征、课程特征日趋老练，民间游戏、自主游戏、天然课程等多样的课程方式既契合园所长足开展要求又促进了幼儿的多元生长，有用化解了城乡学前教育开展不均衡、学前教育‘小学化’等问题。”祁阳市教育局局长黄恩鹏表明。

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